{"id":10,"date":"2024-08-30T21:51:03","date_gmt":"2024-08-30T21:51:03","guid":{"rendered":"https:\/\/its-your-turn.com\/dienstleistungen\/"},"modified":"2024-09-25T23:35:44","modified_gmt":"2024-09-25T21:35:44","slug":"what-i-do","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/its-your-turn.com\/de\/what-i-do\/","title":{"rendered":"Zukunft"},"content":{"rendered":"
\n
<\/span>\"\"
\n
\n
\n

Vortr\u00e4ge, Workshops und individuelle Beratung f\u00fcr alle, die auf spielerisches Lernen setzen<\/h1>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n

Its-Your-Turn-Consulting<\/h2>\n\n\n\n

Ich biete mein Fachwissen in den Bereichen Entwicklungspsychologie, P\u00e4dagogik und Entwicklung von Spielen und Spielzeug mit hohem p\u00e4dagogischem Wert an. Diese Erfahrungen habe ich w\u00e4hrend meiner Promotion und meiner Zeit in der Bildungs-, Spielzeug- und Brettspielindustrie gesammelt.
Ich freue mich besonders \u00fcber Anfragen von Verlagen, Autor*innen und Designer*innen sowie \u00fcber Projekte, die sich dem spielerischen Lernen und der Nutzung des Spiels als Bildungsmedium widmen.<\/p>\n\n\n\n

Meine Unterst\u00fctzung reicht von hilfreichen Anregungen und vertiefenden Gespr\u00e4chen bis hin zu umfassender Beratung und klassischen Brettspielredaktionsleistungen.<\/p>\n\n\n\n

Weitere Informationen finden sich in den nachstehenden Abschnitten \u00fcber Themen und Zielgruppen.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Themen<\/h1>\n\n\n\n
\n
\n
\n
\n

Ich interessiere mich f\u00fcr ein breites Spektrum an Themen. F\u00fcr diese Homepage habe ich mich auf die wichtigsten konzentriert.<\/p>\n\n\n\n

Future Skills<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Die Welt befindet sich wie schon immer in einem kontinuierlichen Wandel. Doch heute vollzieht sich dieser Wandel in noch nie dagewesenem Tempo. Nie zuvor war die Diskrepanz zwischen der Welt, in der Kinder aufwachsen, und der Welt, in der sie als Erwachsene leben werden, gr\u00f6\u00dfer.
Dies stellt eine enorme Herausforderung f\u00fcr uns als Gesellschaft dar. Wir m\u00fcssen die Kinder bestm\u00f6glich auf diesen Wandel vorbereiten, und wir alle m\u00fcssen daf\u00fcr dringend aktiv werden. Unser Bildungssystem hinkt hinterher; seine Umgestaltung ist l\u00e4ngst \u00fcberf\u00e4llig. Wir m\u00fcssen von der Weitergabe von Generationenwissen zur F\u00f6rderung von Zukunftskompetenzen \u00fcbergehen. In Zukunft wird sich niemand mehr ausschlie\u00dflich auf einmal erlerntes Wissen und F\u00e4higkeiten verlassen k\u00f6nnen. Es ist von entscheidender Bedeutung, Kinder zu lebenslangem, nachhaltigem Lernen und zur eigenst\u00e4ndigen Erkundung der Welt zu bef\u00e4higen.<\/bdo><\/p>\n\n\n\n

Digitale Bildung<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Die Kinder von heute sind von klein auf digital. Auch wenn wir es leugnen, k\u00f6nnen wir es nicht verhindern. Ihre ersten Erfahrungen in dieser Welt machen sie dann aber allein. Wenn wir sie stattdessen auf ihren ersten Schritten an die Hand nehmen, wird ihre Reise viel sicherer, selbstbestimmter und angenehmer verlaufen.<\/p>\n\n\n\n

Unser wichtigstes Ziel sollte sein, dass Kinder sich als Mitgestalter digitaler Welten und des digitalen Wandels begreifen und nicht nur als Konsumenten der Arbeit anderer. Selbst wenn sie nicht die Erfinder der n\u00e4chsten gro\u00dfen Sache werden, wird ihnen eine solide Grundlage in der digitalen Bildung helfen, neue Tools als verantwortungsbewusste und kritische Nutzer zu bewerten und zu nutzen.
\u00dcberraschenderweise braucht man oft nicht einmal einen Bildschirm, um mit dieser Bef\u00e4higung zu beginnen. Indem wir mit ihnen analytisches und kritisches Denken \u00fcben, helfen wir ihnen, neue Zusammenh\u00e4nge zu entdecken und vorgegebene Annahmen zu hinterfragen. Klassische Spielformen wie Rollenspiele oder Brettspiele f\u00f6rdern beide Aspekte hervorragend, vor allem wenn Kinder erfahren, dass Bedeutung und Regeln nicht festgelegt sind, sondern gemeinsam konstruiert und ausgehandelt werden k\u00f6nnen. Weitere wichtige S\u00e4ulen f\u00fcr digitale Kompetenzen wie visuelles Denken, Vorstellungskraft, Kreativit\u00e4t, T\u00fcfteln, Experimentieren, Computational Thinking und vor allem ein konstruktiver Umgang mit Fehlern, R\u00fcckschl\u00e4gen und Kritik sollten auf vielf\u00e4ltige und spielerische Weise gef\u00f6rdert werden.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Spielbasiertes Lernen<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Brettspiele eignen sich hervorragend zur F\u00f6rderung von Schl\u00fcsselkompetenzen bei Kindern, wie z. B. MINT-F\u00e4higkeiten, sozialen F\u00e4higkeiten, Kommunikationsf\u00e4higkeiten, motorischen F\u00e4higkeiten, strategischem und kreativem Denken und Probleml\u00f6sung. Ihre K\u00f6nigsdisziplin ist die F\u00f6rderung exekutiver Funktionen, die in Zeiten von Informationsflut, \u00fcberbordender Emotionen und st\u00e4ndigen Ablenkungen f\u00fcr unser \u00dcberleben unerl\u00e4sslich sind.<\/p>\n\n\n\n

Aber Spiele stimulieren nicht nur, sie k\u00f6nnen auch angespannte Situationen in etwas Wunderbares verwandeln. Sie k\u00f6nnen ung\u00fcnstige soziale Dynamiken aufbrechen und heilen, indem sie Menschen zusammenbringen, die sonst vielleicht nicht oder nur auf unfreundliche Weise miteinander reden w\u00fcrden. Wenn Menschen ihre Begeisterung und Freude miteinander teilen, k\u00f6nnen alle Spannungen \u00fcberwunden werden.<\/p>\n\n\n\n

Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Die Menschheit ist derzeit mit einer Reihe von existenziellen Krisen konfrontiert, wobei die Klimakrise vielleicht die heimt\u00fcckischste ist. Ihre Auswirkungen werden erst mit erheblicher Verz\u00f6gerung sichtbar und ihre Bek\u00e4mpfung erfordert nicht nur einen massiven Wandel in der Art und Weise, wie wir leben und unseren Wohlstand erwirtschaften, sondern auch ein globales Engagement jetzt, auch wenn die Ergebnisse unserer Bem\u00fchungen erst in ferner Zukunft sichtbar sein werden. Es wird immer deutlicher, dass die meisten Erwachsenen nicht willens oder in der Lage sind, ihre Comfortzone ausreichend zu verlassen und sich schnell genug auf den notwendigen Wandel einzulassen. Daher ist es von entscheidender Bedeutung, der n\u00e4chsten Generation von klein auf die richtigen Werte zu vermitteln und ihr die F\u00e4higkeiten zum kritischen Denken beizubringen, die sie braucht, um die Gesellschaft zu ver\u00e4ndern, wenn sie \u00e4lter wird, und dabei die Fehler der Eltern und Gro\u00dfeltern zu vermeiden.<\/p>\n\n\n\n

Spielerisches Lernen ist ein wirksames Mittel, um verschiedene Konzepte zu vermitteln, darunter auch das Lernen f\u00fcr nachhaltige Entwicklung. Rollenspiele helfen, aus gewohnten Denkmustern auszubrechen, andere Perspektiven einzunehmen und die Welt als formbar zu begreifen. Gutes Spielzeug kann die Neugier auf wissenschaftliche und \u00f6kologische Zusammenh\u00e4nge f\u00f6rdern und deren Erkundung unterst\u00fctzen. Brettspiele k\u00f6nnen durch ihre Themen und Spielmechanismen veranschaulichen und trainieren, wie wir die Welt zum Besseren ver\u00e4ndern k\u00f6nnen und m\u00fcssen. Angesichts der Bedeutung des Spiels in der Gesellschaft k\u00f6nnen wir es uns nicht leisten, diesen Hebel nicht zu ergreifen. Es w\u00e4re auch schade, denn dieses Unterfangen birgt in einem ernsten Thema das Potenzial f\u00fcr gro\u00dfartige Projekte und eine Menge Spa\u00df.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

andere Formen des innovativen, spielerischen und explorativen Lernens<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Spielen ist eine wunderbare M\u00f6glichkeit, die Entwicklung von Kindern zu f\u00f6rdern, aber es ist nicht die einzige. Neben dem spielerischen Lernen begeistere ich mich auch f\u00fcr andere Lehrmethoden, die die Neugier und den Enthusiasmus der Kinder f\u00f6rdern und ihnen Raum zum Wachsen geben, anstatt sie zur\u00fcckzuhalten und sie in traditionelle Denkmuster zu zwingen.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Zielgruppen<\/bdo><\/h1>\n\n\n\n
\n
\n
\n
\n

Ich liebe es, direkt mit kreativen und p\u00e4dagogisch t\u00e4tigen Menschen zusammenzuarbeiten. Au\u00dferdem unterst\u00fctze ich gerne Institutionen und Projekte, die Menschen inspirieren oder ihnen den Raum geben, gro\u00dfartige Arbeit zu leisten. Was f\u00fcr mich z\u00e4hlt, sind das gemeinsame Ziel und der Impact.<\/bdo><\/p>\n\n\n\n

F\u00fcr Verlage und Firmen<\/bdo><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Ob es sich um eine neue Produktlinie oder ein Bildungsprogramm, eine interne Konferenz oder eine inspirierende Veranstaltung handelt, wenn es darum geht, die Zukunftsf\u00e4higkeit von Kindern zu f\u00f6rdern und\/oder spielerische Lernmethoden einzusetzen, sollten wir ins Gespr\u00e4ch kommen.<\/bdo><\/p>\n\n\n\n

F\u00fcr Museen, Projekte, Initiativen<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Besonders gerne unterst\u00fctze ich gemeinn\u00fctzige Projekte und \u00f6ffentliche Einrichtungen, die sich mit der F\u00f6rderung von Kindern oder innovativen Lernmethoden besch\u00e4ftigen.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

F\u00fcr Autor*innen und Designer*innen<\/bdo><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Es ist ein neues Spielzeug oder Brettspiel in Vorbereitung, das Kinder zu Hause oder in einem p\u00e4dagogischen Kontext f\u00f6rdern soll? Ob es sich um ein fr\u00fches Konzept oder einen fast fertigen Prototyp handelt, ich unterst\u00fctze liebend gerne. Die Beratung bei der Produktentwicklung und die Verbesserung von in der Entwicklung befindlichen Produkten war schon immer meine Lieblingsberatung. Und keine Sorge wegen der Bezahlung - solange der Aufwand nicht aus dem Ruder l\u00e4uft, mache ich diese Art der Beratung oft einfach aus Freude oder f\u00fcr den guten Zweck.<\/bdo><\/p>\n\n\n\n

F\u00fcr p\u00e4dagogisch t\u00e4tige Menschen und Bildungseinrichtungen<\/bdo><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Ganz ehrlich, ich bin kein Lehrer. Ich will auch nicht behaupten, dass ich mehr \u00fcber das Unterrichten oder die Vermittlung von Lehrplaninhalten wei\u00df als Menschen, die das tagt\u00e4glich beruflich machen. Was ich jedoch bieten kann, ist eine fachkundige Au\u00dfenperspektive, die sich auf eine Menge Erfahrung und Fachwissen st\u00fctzt und die in der Vergangenheit schon f\u00fcr viele Menschen inspirierend und wertvoll war. <\/bdo><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Und f\u00fcr wen sonst?<\/bdo><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Keine der vorher genannten Gruppen hat so recht gepasst? Was kann es schaden, mich trotzdem zu fragen?<\/bdo><\/p>\n\n\n\n

\n
Kontaktaufnahme<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Its-Your-Turn-Consulting I offer my expertise in developmental psychology, pedagogy, and the development of games and toys with increased educational value. I gained this experience during my doctorate and my time in the education, toy, and board game industry.I am particularly happy to receive inquiries from publishers, authors, and designers, as well as projects dedicated to […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-10","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/its-your-turn.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/its-your-turn.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/its-your-turn.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/its-your-turn.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/its-your-turn.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10"}],"version-history":[{"count":21,"href":"https:\/\/its-your-turn.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":252,"href":"https:\/\/its-your-turn.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10\/revisions\/252"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/its-your-turn.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}