Vorträge, Workshops und individuelle Beratung für alle, die auf spielerisches Lernen setzen
Its-Your-Turn-Consulting
Ich biete mein Fachwissen in den Bereichen Entwicklungspsychologie, Pädagogik und Entwicklung von Spielen und Spielzeug mit hohem pädagogischem Wert an. Diese Erfahrungen habe ich während meiner Promotion und meiner Zeit in der Bildungs-, Spielzeug- und Brettspielindustrie gesammelt.
Ich freue mich besonders über Anfragen von Verlagen, Autor*innen und Designer*innen sowie über Projekte, die sich dem spielerischen Lernen und der Nutzung des Spiels als Bildungsmedium widmen.
Meine Unterstützung reicht von hilfreichen Anregungen und vertiefenden Gesprächen bis hin zu umfassender Beratung und klassischen Brettspielredaktionsleistungen.
Weitere Informationen finden sich in den nachstehenden Abschnitten über Themen und Zielgruppen.
Themen
Ich interessiere mich für ein breites Spektrum an Themen. Für diese Homepage habe ich mich auf die wichtigsten konzentriert.
Future Skills
Die Welt befindet sich wie schon immer in einem kontinuierlichen Wandel. Doch heute vollzieht sich dieser Wandel in noch nie dagewesenem Tempo. Nie zuvor war die Diskrepanz zwischen der Welt, in der Kinder aufwachsen, und der Welt, in der sie als Erwachsene leben werden, größer.
Dies stellt eine enorme Herausforderung für uns als Gesellschaft dar. Wir müssen die Kinder bestmöglich auf diesen Wandel vorbereiten, und wir alle müssen dafür dringend aktiv werden. Unser Bildungssystem hinkt hinterher; seine Umgestaltung ist längst überfällig. Wir müssen von der Weitergabe von Generationenwissen zur Förderung von Zukunftskompetenzen übergehen. In Zukunft wird sich niemand mehr ausschließlich auf einmal erlerntes Wissen und Fähigkeiten verlassen können. Es ist von entscheidender Bedeutung, Kinder zu lebenslangem, nachhaltigem Lernen und zur eigenständigen Erkundung der Welt zu befähigen.
Digitale Bildung
Die Kinder von heute sind von klein auf digital. Auch wenn wir es leugnen, können wir es nicht verhindern. Ihre ersten Erfahrungen in dieser Welt machen sie dann aber allein. Wenn wir sie stattdessen auf ihren ersten Schritten an die Hand nehmen, wird ihre Reise viel sicherer, selbstbestimmter und angenehmer verlaufen.
Unser wichtigstes Ziel sollte sein, dass Kinder sich als Mitgestalter digitaler Welten und des digitalen Wandels begreifen und nicht nur als Konsumenten der Arbeit anderer. Selbst wenn sie nicht die Erfinder der nächsten großen Sache werden, wird ihnen eine solide Grundlage in der digitalen Bildung helfen, neue Tools als verantwortungsbewusste und kritische Nutzer zu bewerten und zu nutzen.
Überraschenderweise braucht man oft nicht einmal einen Bildschirm, um mit dieser Befähigung zu beginnen. Indem wir mit ihnen analytisches und kritisches Denken üben, helfen wir ihnen, neue Zusammenhänge zu entdecken und vorgegebene Annahmen zu hinterfragen. Klassische Spielformen wie Rollenspiele oder Brettspiele fördern beide Aspekte hervorragend, vor allem wenn Kinder erfahren, dass Bedeutung und Regeln nicht festgelegt sind, sondern gemeinsam konstruiert und ausgehandelt werden können. Weitere wichtige Säulen für digitale Kompetenzen wie visuelles Denken, Vorstellungskraft, Kreativität, Tüfteln, Experimentieren, Computational Thinking und vor allem ein konstruktiver Umgang mit Fehlern, Rückschlägen und Kritik sollten auf vielfältige und spielerische Weise gefördert werden.
Spielbasiertes Lernen
Brettspiele eignen sich hervorragend zur Förderung von Schlüsselkompetenzen bei Kindern, wie z. B. MINT-Fähigkeiten, sozialen Fähigkeiten, Kommunikationsfähigkeiten, motorischen Fähigkeiten, strategischem und kreativem Denken und Problemlösung. Ihre Königsdisziplin ist die Förderung exekutiver Funktionen, die in Zeiten von Informationsflut, überbordender Emotionen und ständigen Ablenkungen für unser Überleben unerlässlich sind.
Aber Spiele stimulieren nicht nur, sie können auch angespannte Situationen in etwas Wunderbares verwandeln. Sie können ungünstige soziale Dynamiken aufbrechen und heilen, indem sie Menschen zusammenbringen, die sonst vielleicht nicht oder nur auf unfreundliche Weise miteinander reden würden. Wenn Menschen ihre Begeisterung und Freude miteinander teilen, können alle Spannungen überwunden werden.
Bildung für nachhaltige Entwicklung
Die Menschheit ist derzeit mit einer Reihe von existenziellen Krisen konfrontiert, wobei die Klimakrise vielleicht die heimtückischste ist. Ihre Auswirkungen werden erst mit erheblicher Verzögerung sichtbar und ihre Bekämpfung erfordert nicht nur einen massiven Wandel in der Art und Weise, wie wir leben und unseren Wohlstand erwirtschaften, sondern auch ein globales Engagement jetzt, auch wenn die Ergebnisse unserer Bemühungen erst in ferner Zukunft sichtbar sein werden. Es wird immer deutlicher, dass die meisten Erwachsenen nicht willens oder in der Lage sind, ihre Comfortzone ausreichend zu verlassen und sich schnell genug auf den notwendigen Wandel einzulassen. Daher ist es von entscheidender Bedeutung, der nächsten Generation von klein auf die richtigen Werte zu vermitteln und ihr die Fähigkeiten zum kritischen Denken beizubringen, die sie braucht, um die Gesellschaft zu verändern, wenn sie älter wird, und dabei die Fehler der Eltern und Großeltern zu vermeiden.
Spielerisches Lernen ist ein wirksames Mittel, um verschiedene Konzepte zu vermitteln, darunter auch das Lernen für nachhaltige Entwicklung. Rollenspiele helfen, aus gewohnten Denkmustern auszubrechen, andere Perspektiven einzunehmen und die Welt als formbar zu begreifen. Gutes Spielzeug kann die Neugier auf wissenschaftliche und ökologische Zusammenhänge fördern und deren Erkundung unterstützen. Brettspiele können durch ihre Themen und Spielmechanismen veranschaulichen und trainieren, wie wir die Welt zum Besseren verändern können und müssen. Angesichts der Bedeutung des Spiels in der Gesellschaft können wir es uns nicht leisten, diesen Hebel nicht zu ergreifen. Es wäre auch schade, denn dieses Unterfangen birgt in einem ernsten Thema das Potenzial für großartige Projekte und eine Menge Spaß.
andere Formen des innovativen, spielerischen und explorativen Lernens
Spielen ist eine wunderbare Möglichkeit, die Entwicklung von Kindern zu fördern, aber es ist nicht die einzige. Neben dem spielerischen Lernen begeistere ich mich auch für andere Lehrmethoden, die die Neugier und den Enthusiasmus der Kinder fördern und ihnen Raum zum Wachsen geben, anstatt sie zurückzuhalten und sie in traditionelle Denkmuster zu zwingen.
Zielgruppen
Ich liebe es, direkt mit kreativen und pädagogisch tätigen Menschen zusammenzuarbeiten. Außerdem unterstütze ich gerne Institutionen und Projekte, die Menschen inspirieren oder ihnen den Raum geben, großartige Arbeit zu leisten. Was für mich zählt, sind das gemeinsame Ziel und der Impact.
Für Verlage und Firmen
Ob es sich um eine neue Produktlinie oder ein Bildungsprogramm, eine interne Konferenz oder eine inspirierende Veranstaltung handelt, wenn es darum geht, die Zukunftsfähigkeit von Kindern zu fördern und/oder spielerische Lernmethoden einzusetzen, sollten wir ins Gespräch kommen.
Für Museen, Projekte, Initiativen
Besonders gerne unterstütze ich gemeinnützige Projekte und öffentliche Einrichtungen, die sich mit der Förderung von Kindern oder innovativen Lernmethoden beschäftigen.
Für Autor*innen und Designer*innen
Es ist ein neues Spielzeug oder Brettspiel in Vorbereitung, das Kinder zu Hause oder in einem pädagogischen Kontext fördern soll? Ob es sich um ein frühes Konzept oder einen fast fertigen Prototyp handelt, ich unterstütze liebend gerne. Die Beratung bei der Produktentwicklung und die Verbesserung von in der Entwicklung befindlichen Produkten war schon immer meine Lieblingsberatung. Und keine Sorge wegen der Bezahlung - solange der Aufwand nicht aus dem Ruder läuft, mache ich diese Art der Beratung oft einfach aus Freude oder für den guten Zweck.
Für pädagogisch tätige Menschen und Bildungseinrichtungen
Ganz ehrlich, ich bin kein Lehrer. Ich will auch nicht behaupten, dass ich mehr über das Unterrichten oder die Vermittlung von Lehrplaninhalten weiß als Menschen, die das tagtäglich beruflich machen. Was ich jedoch bieten kann, ist eine fachkundige Außenperspektive, die sich auf eine Menge Erfahrung und Fachwissen stützt und die in der Vergangenheit schon für viele Menschen inspirierend und wertvoll war.
Und für wen sonst?
Keine der vorher genannten Gruppen hat so recht gepasst? Was kann es schaden, mich trotzdem zu fragen?